Intercâmbio Cultural - 8ºs e 9ºs Anos

TURMA: 8º e 9ºs Anos

ANO: 2017

ESCOLA: FIAP SCHOOL

INTERCÂMBIO CULTURAL: um projeto, uma agência, um aprendizado

*OBJETIVOS DO TRABALHO: Faça uma breve descrição do que pretendia alcançar como resultado da atividade desenvolvida. Inicie com o verbo no infinitivo. Objetivo geral (para quê), objetivo específico (o quê):

Estimular variados tipos de pesquisa (entrevistas, livros e blogs). Apropriar-se da cultura de um país e criar formas atraentes e inusitadas de apresentação. Treinar a linguagem corporativa ou mercadológica. Amadurecer o planejamento de trabalho em grupo. 

*DESENVOLVIMENTO: Descreva as atividades, métodos e materiais utilizados:

Os alunos do 9º ano, divididos em grupos de 6, escolheram um país europeu, criaram uma Agência virtual de viagens e ofereceram uma proposta de intercâmbio cultural de 30 dias para os alunos do 8º ano. Os alunos do 8º assistiram as apresentações e votaram na agência que desenvolveu a melhor campanha e ofereceu o melhor programa de intercâmbio. A proposta de intercâmbio  contemplou: paisagens turísticas interessantes, conhecimento sobre a cultura, aventuras em pontos turísticos e festas. 

Cada agência ficou encarregada de montar uma pesquisa detalhada sobre informações relevantes do país, um roteiro cultural, vídeos, slides ou fotos de campanha. Além disso, elaborar panfletos entregues aos alunos que assistiram (60 panfletos no total). 

As apresentações das 15 agências foram realizadas no teatro do colégio, com uso do projetor e alguns microfones. Essa etapa teve duração de 6 aulas e a agência vencedora obteve a nota máxima, independente da minha avaliação.

*RESULTADOS: Os objetivos foram alcançados? Quais os resultados? Quais as dificuldades e desafios encontrados para a realização do projeto?

As apresentações foram muito bem planejadas e desenvolvidas. Realizar uma pré apresentação (os grupos e eu) foi fundamental para dar dicas e corrigir possíveis erros. 

As pesquisas iniciais sobre o país foram corrigidas 3 vezes, já que os alunos, no início, extraíram conteúdos inteiros da internet. Ao perceberem que precisariam de material mais específico e atraente para compôr a apresentação, deixaram-nas melhores e mais objetivas.

OPINIÕES DOS ALUNOS